Er werd nagedacht over mogelijke lessen op computer.
Zo werd eerst gewerkt aan een les begrijpend lezen bij de tekst ‘BednetBattle'.
Leerlingen stelden vragen op.
Anderen werkten liever aan een les Frans, of wiskunde of wero.
Er ontstonden enkele redactiegroepjes.
Met de juf als eindredactrice kreeg ‘Digitaal krijt' vorm, wat jullie hier kunnen zien.